Итак, кто же все-таки отвечает за учебу, школа или семья? Мы решили поставить свою, психологическую точку в извечном споре учителей и родителей.
Попробуем представить, что за учебу ребенка отвечают только учителя. То есть забытые домашние задания, второпях прочитанные задачи, вечернее времяпрепровождение за планшетом вместо уроков - ответственность школы. Звучит довольно абсурдно.
Теперь представим, что качество усвоения материала зависит от родителя. Ребенок делает все домашние задания под внимательным взором родителя, готовит то, что задано и даже сверх того, но в школе учитель, к примеру, меняет последовательность подачи материала, торопится переходить на следующую тему, не проверяет домашние задания или слишком субъективно оценивает работы. Трудно в таких случаях достигать хорошей успеваемости.
Любое знакомство с новым материалом, критериями оценок, погружение в содержание - первоочередная задача школы.
Однако качество обучения будет значительно ниже, если у ребенка не будет возможности усвоить, проверить, "поиграться" с материалом самостоятельно. Иногда для школьника любого возраста, особенно для начальных классов, может быть трудно вспомнить про уроки или провести пару часов над непонятным заданием. И в таких случаях участие родителя определяет качество домашней работы и усвоения материала.
После этого ребенок возвращается школу, чтобы вновь проверить, насколько верно он поработал с материалом.
Таким образом, мы получаем цепочку действий, в которой главную роль играет не какое-то одно звено, а наличие связи между ними. Убирая из этой цепочки любое звено, или даже просто излишне акцентируя внимание на одном из них, мы лишаем ребенка адекватной организации процесса обучения.
Мы - за системность и коммуникацию в любом процессе. Что думаете?
Автор текста: Данил Парникель https://goo.gl/A4Vfnx
